EL mundo globalizado ha traído consigo herramientas de la nueva era que requieren ser incorporadas al proceso enseñanza aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula; con la llegada de lo digital y la internet surgen diversos recursos y ayudas las cuales traen consigo ventajas y desventajas al momento de su utilización, en esta entrada comentaré el uso de las redes sociales y su impacto en la educación.
Si bien es cierto ya la juventud nace con un chip incorporado y nos enseñan a los adultos como crear una cuenta y participar de las redes sociales; no todo es color de rosa y aunque la motivación a emplear esta herramienta que ellos manejan desde su parte operacional de manera mecánica, no se está utilizando apropiadamente y por el contrario la distracción y otras motivaciones conllevan a que el estudiante se dedique a jugar o chatear. Desafortunadamente no emplean las redes desde su parte funcional, ya que la misma puede ser utilizada para compartir información, ponerse al día en tareas y apuntes y a aprender de manera independiente (autoaprendizaje). Por el contrario las utilizan para hacer copia de los trabajos de otros (compañeros y terceros) cayendo fácilmente en el fraude y adoptando una postura pasiva, tan solo observadores dentro del proceso.
Dentro de las ventajas que las redes sociales traen consigo es la permanente actividad e interacción con muchas personas (compañeros, docentes, gente alrededor del mundo), con la posibililidad de dialogar y tener acceso a un gran volumen de información no solamente académica (social, cultural, personal, etc); sus desventajas son la dispersión y pérdida de tiempo desviándose de los objetivos iniciales de la búsqueda y aunque los canales de comunicación mejoran notablemente y facilitan la retroalimentación (feedback) de manera inmediata, también se ha prestado para hacer mala utilización de las mismas y con la información que en ellas se encuentra, si no se es cuidadoso con las fotos y comentarios que en estas redes se postean; sencillamente nos volvemos blanco y ampliamente vulnerables a delincuentes virtuales y entonces nace el cyberbullying como una nueva modalidad de delito, notándose con gran preocupación que ha conllevado a un numero considerable de suicidios no solamente en Colombia sino alrededor del mundo.
A pesar de las desventajas planteadas y que puedan surgir a lo largo de esta nueva etapa en alfabetización digital son más las ventajas que traen consigo las redes sociales ya que han permitido no solamente al estudiante sino a todo aquel que haga uso de ellas, mejorar sus competencias de comunicación, exprensión, creatividad, así como el desarrollo de habilidades que con su utilización se requieren: análisis, toma de decisiones, habilidad de búsqueda y de aprendizaje; lo que debe tenerse en cuenta es que no se debe dejar solo al estudiante en su proceso, desde el aula requiere el acompañamiento y asesoría del docente y desde su casa la supervisión y acompañamiento de padres y adultos responsables ya que las herramientas no son malas tan solo que se les ha dado una mala utilización y/o no se ha dado la retroalimentación necesaria.
Referencias
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/cap2/Capitulo_Completo.pdf
Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?hl=es&authuser=0&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=994&bih=454&q=redes+sociales+en+educacion&oq=redes+sociales+en+educac&gs_l=img.3.0.0j0i8i30k1l2j0i24k1l5.2982.6380.0.8553.25.12.0.0.0.0.1087.2278.4-1j0j1j1.3.0....0...1ac.1.64.img..22.3.2270.0..0i30k1.u9uQHQl5XV0#imgrc=nHwT78GowmCNWM:
A pesar de las desventajas planteadas y que puedan surgir a lo largo de esta nueva etapa en alfabetización digital son más las ventajas que traen consigo las redes sociales ya que han permitido no solamente al estudiante sino a todo aquel que haga uso de ellas, mejorar sus competencias de comunicación, exprensión, creatividad, así como el desarrollo de habilidades que con su utilización se requieren: análisis, toma de decisiones, habilidad de búsqueda y de aprendizaje; lo que debe tenerse en cuenta es que no se debe dejar solo al estudiante en su proceso, desde el aula requiere el acompañamiento y asesoría del docente y desde su casa la supervisión y acompañamiento de padres y adultos responsables ya que las herramientas no son malas tan solo que se les ha dado una mala utilización y/o no se ha dado la retroalimentación necesaria.
Referencias
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/cap2/Capitulo_Completo.pdf
Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?hl=es&authuser=0&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=994&bih=454&q=redes+sociales+en+educacion&oq=redes+sociales+en+educac&gs_l=img.3.0.0j0i8i30k1l2j0i24k1l5.2982.6380.0.8553.25.12.0.0.0.0.1087.2278.4-1j0j1j1.3.0....0...1ac.1.64.img..22.3.2270.0..0i30k1.u9uQHQl5XV0#imgrc=nHwT78GowmCNWM:
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